Utiliser la Bande Dessinée en formation FLI/FLE

Vous souhaitez engager vos apprenants autour d’un projet créatif ?

Destinée aux enseignants de français langue étrangère (FLE) et français langue d'intégration (FLI), cette formation a pour objectif d‘explorer le potentiel de la bande dessinée et des histoires de vie dans la pratique des professionnels de la formation pour adultes ayant un parcours migratoire.

Découvrez l'offre de formation

Objectifs pédagogiques

  • Explorer le potentiel de la Bande Dessinée et des histoires de vie dans l’enseignement du FLI/FLE ;
  • S’approprier la méthode et les exercices du manuel pédagogique 10Fold ;
  • Explorer des outils pour la création de Bandes Dessinées en ligne ;
  • Révéler votre créativité pour l’utiliser en cours de langue ;
  • Découvrir des scénarios pédagogiques inspirés d’images de la BD 10Fold ;
  • Dessiner des ébauches de bandes dessinées à visée pédagogique.

Programme

Cette formation est composée de 4 unités

Unité 1 - Explorer le potentiel de la Bande Dessinée et des histoires de vie des apprenants

3h30 en collectif en présentiel | évaluation : Activités informelles et questionnaire final

  • Revoir la terminologie des mots-clés de la bande dessinée
  • Connaître la valeur ajoutée des supports dessinés et créatifs dans la formation pour adultes
  • Identifier la valeur ajoutée des histoires biographiques des apprenantes en cours de FLE/FLI
  • Partager et échanger autour des pratiques de formateurs pour adultes
  • Transposer les acquis d’apprentissage de la formation en scénario pédagogique auprès des apprenants

Unité 2 - S'approprier le manuel pédagogique de la BD 10fold

3h30 en collectif en présentiel | évaluation : Activités informelles et questionnaire final

  • Découvrir le projet 10fold II et sa BD
  • Se mettre dans la peau d’un apprenant en langue et tester des activités créatives du manuel pédagogique 10Fold II
  • Participer à deux activités créatives « Dés narratifs » et « Zig zag dialogue » pour développer la capacité à mémoriser et l‘expression orale des apprenants, et savoir les animer par la suite

Unité 3 - Créer une Bande Dessinée en ligne pendant les cours de FLE/FLI

3h30 en collectif synchrone | évaluation : Questionnaire final

  • Se familiariser avec des outils en ligne de création de bandes dessinées à visée pédagogique
  • Concevoir un « strip » (2 ou cases) et 2 ou 3 phylactères (bulles), en ligne
  • Corréler utilisation d’outils digitaux et créativité du formateur en cours de FLE/FLI

Unité 4 - Développer sa créativité en présence d'un professionnel de la BD

3h30 en collectif synchrone | évaluation : Questionnaire final

  • Imaginer un scénario
  • Dessiner des ébauches de personnages
  • Construire un dialogue
  • Savoir placer des phylactères (bulles)
  • Révéler sa créativité et réfléchir à comment l’utiliser en cours de langue

Ils en parlent mieux que nous

Consultez l’avis de nos alumnis pour vous faire votre propre idée de la qualité de nos formations.

« C'était très intéressant !trop court ! »

Claire C.

Formatrice FLE

« Une belle découverte pour une nouvelle méthode d’enseignement ludique et facilement réutilisable »

Sophie B.

Formatrice FLE

« C’était vraiment très réussi. Un grand merci ! »

Patricia P.

Formatrice FLE

« Deux journées joyeuses et stimulantes . Des idées concrètes à glaner et exploiter très bon contenu, très bonne ambiance, ne me suis pas ennuyée une seconde »

Nicole T.

Formatrice FLE

« Vous avez eu le souci de mettre à la portée de chacune d'entre nous vos connaissances afin qu'à notre tour, nous puissions en faire profiter celles et ceux qui veulent apprendre la langue française, souvent dans des conditions difficiles. Je vous en remercie. »

Françoise L.

Formatrice FLE

« Les nombreux exercices pratiques ont été très positifs »

Elisabeth B.

Formatrice FLE
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