Actives et connectées - Tremplin vers l’emploi
Faciliter l’insertion socioprofessionnelle des apprenantes réfugiées
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Moyens pédagogiques : Des temps collectifs, 4 rendez-vous individuels. Un ordinateur portable est fourni à chaque apprenante. Des jeux sur Learning App, jeux de rôles, théâtre, capsules vidéo. Un accès aux ressources pédagogiques.
Dates : 2 sessions annuelles à l’automne et au printemps.
Objectifs pédagogiques
Ce parcours permettra aux apprenantes de :
- Se projeter professionnellement dans le pays d'accueil
- Lever les freins périphériques avec le soutien des référents (logement, santé, garde d’enfant, etc.)
- Développer leur autonomie en contexte de formation et d’insertion professionnelle
- Acquérir les compétences numériques élémentaires
- Faciliter leur insertion socio-professionnelle
- Mieux s’intégrer dans leur environnement en approfondissant leurs connaissances en français
- Identifier et valoriser leurs compétences transversales
- Faire une immersion professionnelle et définir leur projet professionnel
Programme
Cette formation est composée de 6 unités et comporte un temps d'accueil de 3h30 en collectif, et un temps de bilan final de 3h30 en collectif.
21h en collectif en présentiel | évaluation : QCM, learning apps, questionnaire de satisfaction
- Utiliser un ordinateur dans la vie quotidienne et pour rechercher un emploi et/ou une formation :
- prise en main de l’ordinateur et du système d’exploitation,
- naviguer sur le bureau et se familiariser avec les paramètres de l’ordinateur,
- créer et sauvegarder un dossier et un document
- trier et organiser ses dossiers,
- naviguer sur internet et effectuer des recherches spécifiques,
- apprendre à écrire des mails professionnels,
- utiliser Google Translate et Google Lens,
- suivre une séance de formation sur Zoom et interagir,
- compléter et transformer un document en PDF,
- utiliser Google Drive et Google Suite pour le travail collaboratif (Power Point, Word).
- Sécuriser la navigation sur le web (fake news, mots de passe, sécurité sur internet et e-parentalité).
- Se former en autonomie sur une sélection d’outils numériques.
77h en collectif en présentiel | évaluation : QCM, tests sur la plateforme learning apps en ligne
- Se familiariser avec le vocabulaire en lien avec l'insertion socio-professionnelle en France.
- Se présenter à l'oral et par téléphone (formel / informel).
- Travailler sur les temps du présent, du futur et du passé composé (écrit/oral).
- Comprendre un planning et lire des consignes.
- Écrire un message formel ou informel (pour les mails, les SMS, les courriers...).
- Remplir des formulaires (papier ou numérique).
28h en collectif en présentiel | évaluation : questionnaire de satisfaction, exercices learning apps
- Prendre conscience de sa place en tant que citoyenne à Bordeaux et en France.
- Revoir les bases des droits et devoirs citoyens (sorties et jeux).
- Activer un réseau professionnel et personnel.
- (Re)Mobiliser les compétences interculturelles.
- Renforcer la connaissance des éco-gestes et de la protection de l'environnement.
14h en collectif en présentiel | évaluation : questionnaire de satisfaction, QCM
- Identifier son profil d'apprentissage
- Acquérir le vocabulaire de la connaissance, de l’apprentissage, de la mémorisation
- Découvrir les mécanismes du cerveau et l'influence du stress dans l'apprentissage
- Entrainer sa mémoire par des jeux et découvrir des outils d'organisation et de mémorisation
31h30 en collectif en présentiel / évaluation : QCM, questionnaire de satisfaction, tests sur la plateforme learning apps
- Se déplacer et se repérer à Bordeaux Métropole,
- Gérer et comprendre un planning,
- Rédiger son CV, candidater, rédiger une lettre de motivation
- Identifier et valoriser ses compétences,
- Découvrir les règles implicites en contexte professionnel,
- Connaître les documents de base en lien avec le monde du travail (annonces, bulletin de salaire, convocation Pôle Emploi, etc),
- Préparer un entretien d'embauche,
- Visiter des entreprises et centres de formation,
- Découverte des métiers qui recrutent (Cap Métiers) et des dispositifs d’accompagnement à l’auto-entreprenariat CIDFF (Centre d’Information du Droit des Femmes et des Familles) et SINGA,
- Echanger avec des auto-entrepreneuses ayant un parcours migratoire
- Manipuler des ressources et des outils utiles pour l’insertion professionnelle.
- Bilan et conclusion de la formation en collectif et en présentiel pour évaluer le niveau de satisfaction et d’acquisition des nouvelles compétences des stagiaires.
66 heures réparties sur 3 semaines
- Définir et valider les principales missions en amont avec le tuteur et l’apprenante.
- Se présenter en entreprise.
- Faire un point hebdomadaire pendant le stage.
- Evaluer son stage.
241h00 (en présentiel - à Bordeaux)
Formation disponible en français
Niveau de français A2
Tout au long de la formation, des exercices disponibles en ligne permettent d’évaluer les acquis d'apprentissages. Une séance de bilan est organisée à la fin du parcours.
Cofinancement Erasmus + et financement de la Région
Prise en charge par la Région et Erasmus +
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