Actives et connectées - 1er pas vers l’emploi
Langue, numérique et autonomie dans l’apprentissage des femmes migrantes
Faites évoluer votre relation aux outils numériques et l’utilisation que vous en faites auprès d’apprenants primo arrivants en découvrant des activités exploratoires, expérientielles et réflexives. Apprenez à concevoir des activités en ligne simples que vous pourrez utiliser pendant vos cours pour motiver vos apprenants et solliciter la diversité de leurs profils d’apprentissage.
En quelques mots...
Cette formation s’adresse aux femmes adultes bénéficiaires du statut BPI (bénéficiaires de la protection internationale) ou d’un autre titre de séjour permettant le travail en France.
Une formation courte autour de 5 modules sur la découverte de la langue française, des compétences numériques, de la notion de citoyenneté et d’autonomie dans l'apprentissage.
Découvrez l'offre de formation
Moyens pédagogiques : Des temps collectifs et deux rendez-vous individuels. Un ordinateur portable est fourni à chaque apprenante. Jeux sur Learning App, jeux de rôles, théâtre, capsules vidéo. Accès aux ressources pédagogiques.
Dates : 2 sessions annuelles à l’automne et au printemps.
Objectifs pédagogiques
- Lever les freins périphériques à l’emploi en lien avec les référents (logement, santé, garde d’enfant, etc.),
- Acquérir les compétences numérique élémentaires, pour plus d’autonomie au quotidien,
- Renforcer les compétences linguistiques en français - FLE vers un niveau DELF A2,
- Développer son autonomie dans l’apprentissage,
- S’approprier une sélection de ressources clés pour faire mûrir un projet professionnel
- Identifier et valoriser les compétences transversales, les transposer dans un nouveau contexte professionnel.
- Découvrir et explorer des métiers, encourager des parcours atypiques (métiers dits « masculins », auto-entrepreneuriat)
Programme
Cette formation est composée de 5 unités. Elle comporte un temps d'accueil des stagiaires de 3h30 et un temps de bilan final de 3h30 en collectif.
7h00 en collectif en présentiel | évaluation : questionnaire de satisfaction, exercices learning apps
- Prendre conscience de sa place en tant que citoyenne en France et connaître les bases des droits et devoirs citoyens (sorties et jeux) ;
- Prendre conscience de l'importance d’un réseau et apprendre à l'activer pour le mobiliser à des fins professionnelles ou personnelles ;
- Être sensibilisée à la communication interculturelle afin de pouvoir améliorer ses stratégies de communication.
14h en collectif en présentiel | évaluation : QCM, learning apps, questionnaire de satisfaction
- Utiliser un ordinateur dans la vie quotidienne et pour la recherche d’emploi et/ou de formation :
- prise en main de l’ordinateur et du système d’exploitation Ubuntu,
- savoir naviguer sur le bureau et connaître les paramètres de l’ordinateur,
- créer un dossier et un document,
- apprendre à trier et organiser ses dossiers,
- utiliser le clavier en français,
- naviguer sur le web et faire des recherches ciblés,
- utiliser la suite LibreOffice (explication et découverte des outils),
- utiliser Google Translate et Google Lens,
- suivre une séance de formation sur Zoom avec des interactions,
- transformer en PDF, envoyer et remplir en PDF,
- utiliser Google Drive et Google Suite, pour le travail collaboratif (Word).
- Sécuriser sa navigation sur Internet (fake news, mots de passe, sécurité sur internet).
- S’autonomiser sur les outils numériques avec Les Bons Clics (Emmaüs Connect).
7h00 en collectif en présentiel | évaluation : QCM, test sur la plateforme learning apps en ligne
- Utiliser la BD et le cahier 10fold II pour renforcer les compétences linguistiques
- Comprendre des documents authentiques en lien avec l’insertion socio-professionnelle
7h en collectif en présentiel | évaluation : questionnaire de satisfaction, test sur la plateforme learning apps en ligne
- Trouver en soi sa meilleure façon d’apprendre, en lien avec les profils d'apprentissage définis par M MICHEL (2005).
- Acquérir le vocabulaire de la connaissance, de l’apprentissage, de la mémorisation
- Connaître les parties de notre cerveau et leur fonctionnement dans l'apprentissage ainsi que l'influence du stress sur l'apprentissage
- Entraîner sa mémoire par des jeux et découvrir des outils d'organisation et de mémorisation (mind mapping, chunking)
31h30 en collectif en présentiel | évaluation : questionnaire de satisfaction, test sur la plateforme Learning Apps en ligne
- Identifier et valoriser ses compétences
- Comprendre un planning et lire des consignes
- Rédiger son CV et savoir répondre aux annonces
- Écrire un message formel ou informel (pour les mails, les SMS, les courriers...)
- Découvrir les bases des droits et devoirs dans le contexte professionnel (en emploi)
- Connaître les documents de base en lien avec le monde du travail (annonces, bulletin de salaire, convocation France Travail, etc…)
- Se présenter à l'oral et par téléphone et lors d’un entretien d’embauche (formel / informel)
- Visiter des entreprises et centres de formation
- Découvrir Métiers : Cap Métiers
- Se familiariser avec le vocabulaire en lien avec l'insertion socio-professionnelle et le milieu des entreprise, en France
- S’approprier les ressources et les outils utiles pour être autonome dans la recherche d'emploi
73h30 (en présentiel - à Bordeaux)
Formation disponible en français
Niveau de français A2
Tout au long de la formation, des exercices disponibles en ligne permettent d’évaluer les acquis d'apprentissages. Une séance de bilan est organisée à la fin du parcours.
Cofinancement Erasmus + et financement de la Région
Prise en charge par la Région et Erasmus +
Ils en parlent mieux que nous
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